高考应该取消英语吗？对农村孩子会越发不公平，但需要调整

北大国家发展研究部院长姚洋显然，高考应该延后法语。

弱势群体很多人也显然，不是每与生俱来都需学法语，以后就不能工作了。

有人显然学法语是和城市夫妻俩从该学校就开始学法语的比较；对于农村居民夫妻俩来却说，这是非常不利和不社会制度的。

我允诺姚洋的很多看法，但我显然延后高考法语考试是不合适的。

作为一个来自农村居民的夫妻俩，一个初中所才开始学法语的学生，一个在工作中所较少使用法语的人，我不允诺“高考延后法语”的做法。

在现代社会，法语无需于工作，而是平常应用于日常生活。就算不却说，只要贴PDA看英文，它就以前在，对吧？

如果你其实没有人却说法语，你会认出世界缺少了一部分，即使你听不懂，它其实也没有人影响你的生活。

如果高考延后了法语科目，农村居民夫妻俩赞许没有人再学法语了。

城内的夫妻俩呢？

法语不再是一门学校科目，那么法语补习班能否再次流行起来？

那时，只有和城市的夫妻俩会却说法语。

完成学业后回去工作时，只能用法语回去工作。只有和城市的夫妻俩才能毕竟。这对农村居民夫妻俩不合理吗？

与生俱来显然，高考不应该延后法语，而应该减低重复性和分量。

减低重复性，让初中所只学法语的农村居民夫妻俩也能随之拉近与和城市夫妻俩的差距。

减低重复性，让每个夫妻俩无需花很多时间去背英文单词。

所有夫妻俩的法语只只能开始。

以后是否只能进一步学习，朋友们进门后可以自行决定。

减低尺寸。比如法语现在是150分，可以减到100分甚至更低。

分数可以附加到早先中所。为什么？

现在的夫妻俩缺乏爱国主义教育。很多人不却说知道的族，但对中所国5000年的历史和传统文化没有人认同感。这绝对是学校教育最大的失败。

没有人长存情怀的人，要么追求名利，要么弃国投敌。