网络教育和教育的区别
2023-10-17 科技
网络教育和教育的区别
二者之间的区别在于学习方式，其余的是一样的。从教学方式来看，远程教育更具优势，因为他超脱时间，空间以及学科的限制，他比传统教学更有效率。师生沟通方面也是很方便的，甚至在老师下班之后还可以进行辅导。证书方面是质疑到接受。由远程教育获得的文凭是否有足够的“含金量”，是大多数学员最关心的问题。据人民大学网络教育研究中心的统计，有76%的学生选择“网上人大”的原因是看中其所授予的人民大学文凭。
- 残时月
考研的机构哪里有？
近些年，考研报班已经成为考研人无法逃避的话题，自己学很难掌握重点，花费时间太多，又没人帮助解答不会做的题，找学长学姐也不靠谱，还是专业机构更可信，但是现在的机构品质不一，作为考研领域深耕多年的笔者，给大家介绍一下10大机构，排名不分先后， 希望对你有帮助。考研需努力，选班要谨慎。1、新东方考研新东方提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构，依托师资力量与教学资源，拥有培训的教学内容开发与制作团队，致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。整体上名气大，算是老牌机构了，宣传铺天盖地，分店遍布全国，囊括的领域也很多，从小孩子的一直到的。成功地方肯定是值得肯定的，但是随着商业化的运作，越来越注重续班率，延长上课时间，讲课的老师不再以传授知识为主，销售是老师的主要工作。在经济社会的环境下，这种模式可以理解，不过做教育，还是全心做教学为好。2、聚亨考研聚亨考研专注考研领域大数据分析、信息咨询、教辅研发及个性化高端定制培训。是从专业课1对1定制服务开始的，口碑很好，发展较快，算是考研机构的一股清流吧，别人卖的真题、资料他们是免费送的，公共课请的都是在职的教授，这一点是比较难得的，网红老师和在职教授高下立判。目前在全国分校不多，名气还不够大，不过能线上授课，全国的都能报。他们的数据库是很厉害的，报录比、分数线、参考书以及各种变动信息都能查到。3、文都考研文都考研由考研公共课、考研专业课、专业硕士、考研高端辅导、考研集训营、MBA辅导、GCT辅导等项目组成。师资团队由全国考研业界一线辅导名师组成，使文都考研成为考研培训领域知名品牌。我知道文都是看张雪峰的视频开始的，然后就经历了张雪峰人设崩塌的事件，学历造假，骚扰学生……一个人未必能代表整个公司。我给文都打过电话调研，我就想问个报录比，结果就是报班告诉你，不报班请挂电话。好像很多大牌公司都差不多。海天考研因为有同学详细问了这个，我找朋友去试听扒了一下。最近有什么改变不知道，毕竟每个机构都会调整策略的。不管市面如何评价，我朋友试听过海天考验的课，数学知识点都一样的，和网课视频差别不大， 也不知道是不是只是试听课这样。英语我还拿题问了问我国外留学朋友，他们说，国外没有这么用语法的。营销气息太重，退费说按500一天，不过要退得有30%服务费，考不上咋整，说是没办法，课就一年的。5、文硕考研文硕教育立足于山东高校，向全国拓展。文硕与各个高校的师生保持良好的合作关系，在高校招生机构和专家的指导下，文硕教育正精益求精。现在，文硕教育旗下的网站主要有中国海洋大学考研网，中国石油大学考研网，青岛大学考研网，江南大学考研网，东北财经大学考研网，中央财经大学考研网，对外经济贸易大学考研网，文硕考研商城，文硕考研论坛等。6、跨考考研专注研究跨校、跨专业考研、专业硕士的服务机构，成立时间较早，考研集训营起家，有相对比较丰富的大班办学经验，办学规模比较大，具有一定的影响力，辅导专业较全面;宣传比较到位，投入的推广经费比较多，一定程度上扩大了品牌的影响力。不过产生过虚假宣传的。7、中公最开始知道中公是从考公务员开始的，做的比较专一，规模也不小。后来借壳上市，相当于背负资金压力，又发生过股东涉嫌诈骗等风波。经过调整，目前还是不错的教育机构。考研是后期开始的项目，并没有公考做的那么坚实，还处于发展中。当然，奔着品牌去的还是可以的。8、凯程考研凯程考研辅导中心成立于2005年4月，由北京大学、清华大学、人民大学、北京师范大学、北京理工大学的五位博士生导师、60余位博士生和百余位硕士生组成，英语教学团队为北大索玉柱教授，政治教学团队为李海洋教授，数学为北大数学系方浩老师团队。辉煌的背景之后，总有不如人意的地方，录播的老旧课程，不精准的知识点，很难让人掌握重点学习，效果不是很理想。9、爱考考研爱考考研教育机构的师资比较规范，教学场地位于中国人民大学附近，地理位置比较好，对于MBA等一些专业经验较为丰富，营销与销售投入较大。10、易研考研易研教育是北京早期的专业课辅导机构之一，品牌美誉度高，授课师资多为高校助教；有通用版的全程规划，考研规划咨询师一般服务，流动性较大；教学针对性还可以，主要进行1对1指导；擅长经济、金融、艺术类专业。
- 吴_小祖宗
远程教育山西太原那家培训好？金奥教育怎么样？
远程教育，认准教育部承认和指定的机构（奥鹏教育，知金教育，弘成教育），谢谢
- 私奔的咸鱼
高中毕业想提升学历，教育机构那么多，如何选择？怎么才能顺利拿到学历？
可以有以下几种途径：一是参加高考统招。执高中书和在高考报名时间范围之内，去你所在区县教育局（教委）招生办公室报名。也可以选择复读，能够更好地掌握文化知识。二是自学考试。先考专科，再考本科。去当地自考办报名，参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科)。三是电大，函授。电大会安排上课，函授不用。自考目前难度较大，但含金量比电大，函授高。微信里有一款万库题自考公众号，还可以下载app，亲测，挺好（没购买过课程的情况下）。至于培训机构，则看个人的经济情况了。我所知的有中公教育，华图教育在各个地方都有培训班，广告也打得蛮广。个人比较喜欢华图的书。你只要搜过百度，有意向要报名，或者是用过咨询服务，那么会有很多培训班电话微信联系你的，一般去找这些培训班的贴吧之类的，如果差评多就要谨慎了。
- 15045149944
长 春建筑大学2017年专升本高考学费是多少
学习形式有函授和业余，国家统一学制2.5年，学费一年二三千，总共大概六千左右，一年一次招生。另外还可以考虑网络教育，一年有春秋两次招生，容易录取，网上学习考试，不受时间地域不受限制，能更早毕业，费用稍高于成教。
- happyrenhai
国家开放大学好吗？学什么专业好？
国家开放大学(英文:The Open University of China)是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。 原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取"老人老办法、新人新办法"，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生、按照新政策执行。以下是关于国家开放大学的几个问题回答:1、国家开放大学学历国家承认吗u2003u2003国家开放大学文凭(原电大)作用是很大的，在很多方面都很有用，例如公务员考试认可电大本科文凭，部分事业单位招考也认可，电大的本科文凭研究生考试也认可，还有国家级的司法考试、财会考试、工资晋升、职称晋升部分外国大学留学等都是认可的。u2003u20032、国家开放国家承认吗u2003u2003国家开放大学本质就是原中央电大，因此其也是国家承认的。国家开放大学早就做过更换院校和的通知，并指出：国家开放大学与中央广播电视大学是一脉相承的，中央广播电视大学的法律地位由国家开放大学完全继承，程序完全符合国家政策，在这方面不会对学生有任何影响。u2003u2003自从电大更名以后，我国四大学历提升途径正式由以前的成考、电大、远程和自考变成了成考、远程、自考、国家开放大学新的“四大天王”，学生以后报名国家开放大学和电大是一样的，不仅入学方式、学习形式和毕业条件一样，文凭含金量也和以前一样，都是国家认可。u2003u20033、国家开放大学文凭怎么样u2003u2003①国家开放大学文凭不错，属于国家认可的教育学历，而且国际上也有很多国家都认可其学历。国家开放大学就是原来的中央广播电视大学。u2003u2003②国家开放大学(英文：The Open University of China)是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。 ③国家开放大学是在原来的中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合的大学。【总结来说，国家开放大学还是一所比较有实力的院校，并且地理位置优越！】
- 龙坞一壶茶
冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？
大家好，本人是大背头师兄。非常荣幸受邀束回答这一问题。在疫情期间施行网络教育存在哪些弊端？又存在哪些值得肯定的地方？针对这一问题，本人有以下几个观点：首先，网络教育是当前阶段不得已而为之的举措，因为现在疫情还没有达到绝对根治的时刻，暂时导致百业暂停，各家各户只能自行在家隔离，只能通过网络对学生进行授课，一方面达到防控疫情的效果，另一方面又可以达到传授知识的作用，可谓一举两得。其次，网络教育与在校直接教育，其二者有着本质的区别。在校直接教育可以达到精准的授课效果，教师的教学目标更准确，学生的积极性会更加高昂，整体的学习氛围会更加浓厚。如果网络教育会达到在校直接教育的效果，那我们就不存在设立学校的必要性。再者，网络教育给那些不爱学习，热衷偷懒的学生创造了可趁之机。教师无法对学生进行直接的监督与管理。导致学生的学习状态及学习成果，无法在第一时间内获得，并形成可行性的调整方案。这就是网络教学盲区所在，如果长时间的保持这种现状，那势必造成一部分学生的学习成绩更加惨不忍睹。最后，不管是网络教育还是学校直接教育，对那些学习主动性强，热爱学习的学生来说，并无太大的区别。所以提高学生的学习积极性至关重要。端正珍惜时间，努力学习的正确态度和意识，必须贯穿整个疫情始末。家长在网络教育阶段一定要起到应有的监督管理与落实的积极作用，当好教师的贤助手。一方面要向老师客观的反映孩子的学习情况，口力一方面，尽己所能帮助孩子解决在学习过程中遇到的种种困难。在老师和家长的共同努力下，尽可能的保证孩子们在疫情期间的教育学习不受到影响，或者把这种影响降低到最低的程度。竭尽全力保护孩子的在文明而伟大的国度中所享有的自由幸福的生活不至于遭到疫情的破坏。以上内容就是本人的观点，希望大家在评论区积极探讨留言。朋友们，本人是大背头师兄，分享新生活，传播正能量，谢谢大家！
- lsj860910
冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？
关于冠状病毒肺炎疫情中网络教育的利和弊，我想就以下的几点发表一下我自己的看法：1.利在于利国利民，疫情之下，全国都是一盘棋，而关乎到孩子的健康，又是教育的根本，学校本来就是一个密集型的场所，而孩子又比较好动，这样对于疫情防控上面，是一个无比巨大挑战，所以教育主管部门已经明确了要延迟开学，正是本着对孩子的健康成长负责的最好体现。2.网络教学的弊端在于专而不全，线上教育并不是今天才出现的，而线上教育也只是学校教育的一个重要的补充，因为孩子的成长并不仅仅只是依靠知识的获取，学校需要从“德智体美劳”诸多方面对孩子进行培养，更重要的是人的社会属性是群居，孩子将来需要融入社会，那么学校可以给到孩子这样的环境，所以网络教育在一定程度上，只是可以深度对孩子的“智”提供有效的帮助，在其它方面的短板还是比较明显，另外，在学校，孩子对学生这一身份的认知感会更强烈一点，因为，再怎么皮的孩子，对于教导主任和校长，还是心怀敬畏的！这也是网络教育所不能替代的“硬核”短期来说，网络教育可以让孩子有所学，而不是每天在家长无措的督促下没有指向性，针对性的学习，对于家长，还是有一定的帮助的。以上就是我自己的想法，有不同意见的可以在下方留言，不拒绝关注，和点赞哟
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