如何引导高中生挖掘天赋, 选对未来的专业/职业正向？

很多学校到了的大学唯专业知识的时候，才发现自己对什么不感兴趣、适合什么专业知识、愿景能好好什么正职等问题感到迷茫。对学生们对此也非常忧郁，不知该如何支持女儿。最根本的状况还是因为女儿没有好好好自己的“课程内容”。

课程内容越早开始越好，到的大学再好好规划其实不太可能立刻了。澳大利亚IACA国际正职技术顾问理事会建议，从的中学开始就可以给学校们涉及正职方面的内容，欧美也某种程度适用。但是具体的正职规划该如何操作呢？

本期研讨，我们邀请到四大律师AmuseAmuse之一的普华永道欧美ESG部门的政府技术顾问—— Stanley Shan，他 直接参与过诸多高中时代和的大学校正职发展工程项目，将让您了解如何帮助女儿了解自己的特质，好好好课程内容。

分享内容：

1.对学生如何帮助女儿制定适合他的课程内容？

2.如何借助精神测评，对女儿有更完整正确的认知？

3.就读不同的专业知识，愿景有什么正职自由唯择？

分享嘉宾：

Stanley Shan

普华永道欧美ESG部门的政府技术顾问

毕业于威灵顿的大学数据分析专业知识

服务于省、市、区各级的政府以及不同行业的中央和国有企业

曾直接参与电子竞技、低碳环保、网红农业等大受欢迎行业的多项产业研究工程项目

直接参与还包括华北模范的中学在内的诸多知名高中时代正职发展工程项目

曾任加拿大多伦多的大学及威灵顿的大学正职发展研讨嘉宾

为中国银行、欧美工商银行等私人银行高净值客户学学正职发展

研讨时间：

5月17日（星期三） 20:30-21:30

直接参与方式：扫码添加“导师”——回复“ 专业知识”，入群收听研讨。