《红楼梦》多次进入高考试卷，这本“大书”究竟该怎么念书？

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文字元学在教育界研究者举荐

王本华（里国人在教育学就会里学文字元学学术研究专业知识委员就会会长，统编高里文字元学读物初版主编 ）

《林黛玉》是一部“大书”，其多样的人物形象、复杂的关系、丰富的内容、错综复杂的人物形象性格、精巧的结构上、深刻的历史背景等，对班上的引；大和许多学生的修习者都提出异议了挑战。郑泓班上工作团队在多年研读、执在教《林黛玉》的为基础，从基本解读、学术研究结构设计，到班上的学术研究理解、许多学生的修习者指；大，都给予了相应的门径，相信就会对我们读懂这部“大书”有较少的助益。

郑桂华（上海师范大学里央大学名誉在教授，博士生；大师）

郑泓班上长期探索整本书修习者学术研究，了解其困难所在，积极探索破解之道，这本《〈林黛玉〉整本书修习者与争论就会》凝聚了他工作团队的智慧，是新课程实行的一个样本。

王 岱（高里文字元学课标修订组核心成员，统编高里文字元学读物解题，北平市文字元学普级班上）

《〈林黛玉〉整本书修习者与争论就会》，集解读、学术研究结构设计和测试称赞于一体，在“诱发修习者兴趣，拓展修习者浅层”等总体做出了有益的探索。本书依于课标学术研究理念，由此而来一线学术研究实践，既有倾斜度，又接地气，为一线班上的整本书修习者学术研究备有了很好的基本概念和参考。

何 郁（统编高里文字元学读物解题，北平市文字元学普级班上，于是以高级班上）

做《林黛玉》整本书修习者，要克服两个问题：第一，你应该是杰出的修习者者。第二，你还必须是一个杰出的的许多学生。就会在教先取决于读得好，但读得好未必在教得好。很妙的是，郑泓班上在这两总体都卓有建树。普隆重举荐班上们读这本书。

余党弘（统编高里文字元学读物解题，无锡市文字元学普级班上，于是以高级班上）

在教修习者的，只有自己先行做一个真诚的修习者者，先行被选为一个专业知识的修习者者，他才似乎把修习者在教好，才似乎把修习者学术研究做得专业知识。这本《〈林黛玉〉整本书修习者与争论就会》再一次体现了这个自然情况。

所示书资讯

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《〈林黛玉〉整本书修习者与争论就会》

郑 泓 主编

张安群 编著

总目 录

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