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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

2024-01-10 数码

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

我认为考重本希望还是很大的,关键问题是他是真正的醒悟了,不是一时头脑发热。人是一种很奇怪的生物,不管做什么事情,做到一般程度的最多,做到很好的很少。把一件事情做到极致的人,一定是一个不一般的人。有人会说我的天赋没他强,不可否认天赋是一方面因素。但更重要的是后天的努力及学习,这个孩子学习一般,说明智力,天赋不会太差。他欠缺的主要是学习的主动性,我没猜错的话,他平时都是做做老师布置的作业,看看书,玩玩手机,上上网。没有想过要做一些老师没布置的,或者没学过的题目。有的同学会说,没学过的不会做啊,不要忘了这是一个开放的时代,学习的平台不只有课堂,可以自己买书学,在网上学,只要有学习的主动性,处处,时时刻刻都可以学习。并且那种方法效率会很高。当然也会很辛苦,有句歌词说的好,“没有人随随便便成功”,所以你在以后学习中要分析了解自己的长处,找出欠缺或不足,这样,实施下一步学习计划才会“有的放矢”。补缺、补漏。先补容易补的知识,后补有难度的知识。只有循序渐进、由浅入深,才会做到“事半功倍”。制订长期有效的学习计划。根据自身实际知识和智力水平以及身体条件,制订长期、合理的学习计划,并且要持之以恒,避免“三天打鱼,两天晒网”。将学科知识“类化、细化、系统化”,作全面复习安排。要高屋建瓴,将各科知识分门别类;先宏观调控,再精耕细作,对各科知识如此梳理,学习才会有章法,解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。严格合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度,制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排,每一次的学习时间不宜过长,感到疲倦时就适当休息,不要打“疲劳战”。广泛阅读,无论中文还是英文都应多看一些书,增强阅读量,拓宽知识面!这对将来高考的阅读理解和写作帮助非常大。好了希望我的回答能帮助到你,喜欢的话不要忘了关注一下!!!!

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专科学校、职业学院、技师学院属于高校类吗?

肯定属于,因为高等教育具体分为三大类,即专科高等教育、本科高等教育、和研究生高等教育。专科学校、职业学院、技师学院等都属于专科性高等教育范畴,所以它们当然都属于高校类了!一个最简单的区别办法,就是初中毕业生考上的所有学校,都不能称之为或暂时还不能称之为高校,因为初中毕业生是根本就没有资格上高校的。根据我国《教育法》相关规定,只有具备高中毕业水平或具有同等学力的人,才可以上高校!那么,就会有人出来抬杠了,那些招生“3+3”、“3+2”或者“3+1”的学校,也是号称专科学校,同时主要就是招收的初中毕业生,难道这样的学校也不是高校吗?不知道大家有没有注意到上述几种情况里都有一个“3”?其意思就是,进入该校的初中生必须先完成高中阶段的基本学业,才能进修专科学历!最后还有一个更好的办法来区分是否高校,那就是所有高校学生都被称之为大学生,你的学校是否是高校?那就看你有没有资格被称为大学生了,最弱的大学生是专科生,最强的大学生是博士生,中间还有本科生与硕士生;在这四类大学生中,你到底属于哪一类呢?我是@自在人生wub,分享教育和生活常识,欢迎您的关注和支持。

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初中毕业有什么办法可以考大专嘛?

不知道你现在多大了。提升学历有五种方式。第一种是以社会考生的身份,重新参加高考,然后被录取了再进大学读四年。但是多数人估计都没有这学习时间,而且要拼高考,也是需要实力和专业基础的,多数人也是很难有机会的。初中基础要去参加高考,难度也确实大了一点。我的公号是【专本学习助手】,里面有详细介绍这几种升学形式。然后另外四种分别是:自考、高考、国开大学、网络教育。他们的学历价值都是一致的,技能升到专科也能直接升到本科,而且都可以不用到校上课,难度比起高考也是小了很多,非常适合在职工作者。其中,自考在几种升学的形式中难度较高,等你把所需要考试的十几门科目全考过了才能申请毕业,假如有一门没通过,你就一直拿不到证了,因此自考变数比较大,对学习能力和学习基础要求也比较高。网络教育比较适合那些看重高校知名度的考生,不过近年来很多一流高校已经陆续停止招生了,所以其最大的优势也渐渐没了。高考是我们重点推荐的,最适合在职工作者,每年也是最多学员报考的。只需要参加一次超级简单的试(考试难度特别低,通过率93%以上,而且多数人还有加分政策),考过了就被录取了才收学费,然后上课作业和考试都可以直接提供托管,为顺利拿证又多了道保障。而且学校和专业也多,能满足大家的实际需求。国开大学也是我们主要推荐的一种类型,它的难度比高考还容易,连入学考试都不用了,也可以全程托管,比较适合的是不愿参加考试且不在意学校只需文凭的考生。以上就是几种提高学历的方式了,接下来就要针对你的实际情况和需求,选择合适的升学方案,不知道你更偏向哪一种升学形式呢?

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小学生上各种补习班到底有用没?

小孩愿意学,就非常有用。反之费力费时费钱。个人觉得就目前高考形式,小学还是需要上的,尤其五六年级。不然上初中就吃力,吃力孩子就不想学了,导致听天书。然后就分流掉了。所以能上还是上吧[伤心][伤心][伤心][伤心][伤心][伤心][伤心]

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小学生上各种补习班到底有用没?

儿童及青少年是祖国的未来,祖国明天的希望,国家寄予了他们强烈的愿望,就是希望他们将中华崛起,做好祖国的接班人。可我们的接班人、祖国的太阳却被繁重的课业与接连不断的补习班压得喘不过气。因此,学生到底是否应该报辅导班已经成为一个社会性问题,需要我们深入探讨与研究!u2002u2002u2002当今社会,小学生参加各种辅导班已成社会普遍现象。辅导班,是以提高学生成绩为目的一个课外辅导机构。通常也称作:课外辅导班或补习班。u2002u2002u2002辅导班辅导的课程科目种类很多,包括:小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等,还有一些语言类的辅导,以及社会上需要培训辅导的科目。u2002u2002u2002在我所教的班级里,95%的学生都参加了培训班,且绝大部分学生都报了2科以上,甚至有学生多达6科。据了解,辅导班的有利之处,在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法,有自己的优质学习技巧,他们在辅导班会展示出来,学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧,对于一些学习不自觉的学生还有一定的管制作用。但是辅导班也有许多不利之处,最突出的在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作,在休息时间还要学习,这无形中遏制了学生全面发展的能力,有些学生在这种压力下,产生了厌学情绪,不利于学生的身心健康发展。u2002u2002u2002u2002 我在和学生对话中发现,大部分的学生对于参与课外辅导都有着较高的热情,较强的目的性和比较理性、合理的认知。大部分在校小学生都参与过课外辅导,由此看出小学生参与课外辅导是比较普遍的,课外辅导已经是一个被家长和学生双方面所接受的提高学习成绩的简单有效的方法,大多学生都已经受到补习之风的影响而或多或少地参与进来。u2002u2002u2002(一)学生参加补习班的原因u2002u2002u20021、迎头赶上u2002更上一层楼u2002u2002u2002课外辅导班本是为学习成绩差的同学进行课余时间的辅导,达到时间有效利用的最大化,将他们在课堂上所落下的课程内容及时进行补充,不至于在班级竞争中处于劣势,但目前课外辅导的对象已经不单单是成绩差的学生,成绩好的同学已经成为了课外辅导不容忽视的主力军了。他们希望在学好的基础上巩固好原有的优势,保持自己的领先态势,增加竞争力。这是一个积极向上的方面,说明了补习班在某种程度上是被学生所理性认识的,这是他们能够获取自己想要的结果的一个良好途径,他们是出于自愿与主动的意识来提高自身的竞争力和综合实力。u2002u2002u20022、不能让孩子输在起跑线上u2002u2002家长的意见是不容忽视的,有很多同学选择上补习班是因为家长要求才参加的,这不是出于自愿的原则,假设家长没有这样的要求,那么他们也就不会成为补习队伍中的一份子。所以我们认为,从这类学生看出,家长是促生补习班发展如此迅速的一个重要的不可忽视的力量。即便是出于孩子自身要求,也必定是在家长的同意之下才能最终进行的,况且也存在着孩子不自愿参加却仍需参加的情况。u20023、看护作用u2002u2002u2002父母工作忙,没有时间自己照看儿女,没时间陪儿女温习,所以只有把孩子送到辅导班给他们一个学习的环境,还有点照看的性质。u2002u2002小学生在日常学习中大多数时间重心放在学校,学校已经成为他们的第二个“家”。学校里的生活,教师的一言一行对于学生而言是有绝对份量的。教师会给在校小学生推荐一些课外辅导班,而小学生的心里通常将教师的话当作“圣旨”,老师推荐的都会去参加,所以教师在推荐的时候必须有责任心并且有目的性地对参加辅导班的同学的个人兴趣和特长进行分析,争取推荐的辅导类型是对学生发展起推动作用的。而学校开设兴趣班时也该注意针对学生的兴趣培养,以发展学生的兴趣为目的,使学生真正有所学,有所得。u2002u2002参加辅导班固然是个好的选择,成绩可以得到提高,方便父母工作,减少孩子的作业压力,减缓他们的心理压力,也可以降低学校老师的教学难度。但是这不能从根本上解决孩子们的学习困扰,学习不能永远依赖别人。学校以及老师,家长都得做好培养孩子自主学习的工作,任何一方的忽视都会对孩子的学习及成长带来不利的影响。当然孩子自身也要不断的提高,要学会独立,成才的关键在于自己。u2002u2002u2002望辅导班走向制度化,孩子们能从中得到更好的发展。

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初中毕业的人,想考教师资格证,难不难?

考教师资格证好好准备不是很难,但是报考教师资格证有学历要求,初中毕业的学生不满足教师资格证报考条件,因此不能报名的!

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初中毕业的人,想考教师资格证,难不难?

初中毕业想考教师资格证是困难的。原因是啥呢?下面老胡从几个方面给你分析下:一、关于教师资格证的相关规定教师资格证决定了你是否有资格去当一名老师,它是有严格的条件规定的。中华人民共和国教师法已经明确了各级各类教师资格证需要具备的最低学历条件,初中毕业没有获得教师资格的条件。二、关于教师资格证的考试教师资格证的考试分为两个部分,一是笔试,二是面试。1.关于笔试所谓进行的教师资格证考试,《教师法》第三章第十一条(六)中是这样规定的:不具备本法规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家教师资格考试。根据这一条的规定,不具备教师法规定的教师资格学历的,必须参加国家统一组织的教师资格考试。但这并不是说,没有学历也可以考试,这里的不具备教师资格学历指的是不具备“师范类院校毕业”的学历条件。在前些年,教师资格认定中,符合条件的全日制学校师范类专业毕业的考生不用参加全国教师资格考试,可直接申请认定相应层次的教师资格证。但近年来,我国的教师资格认定办法有了变化,无论何种院校毕业的毕业生,申请认定教师资格,都必须参加全国统一的教师资格考试,并取得合格成绩。2013年8月教育部印发的《中小学教师资格考试暂行办法》明确规定,报名参加教师资格考试必须符合《教师法》规定的学历要求。也就是说,如果没有幼儿师范毕业以上的学历,是没有资格报名参加教师资格考试的。2.关于面试面试主要考查申请人是否具备基本的教学技能,面试一般包括讲课(说课、微型课)、答辩、技能展示等方式,由专业评委老师进行打分。不同地区的面试方式可能会有所差异。早些年,教师资格证的面试由申请县的教育主管部门组织进行,现在面试已全部由市级教育行政部门统一组织。三、关于教师资格证的认定按照新的教师资格认定办法,要获得相应层级的教师资格证,必须满足几个硬性条件:学历达标、有相应等级的普通话证书、笔试合格、面试达标,缺一不可。根据以上分析,如果只是初中毕业,想考试拿到教师资格证是不可能的。四、本人建议如果确实热爱教育事业,渴望拿到教师资格证获取教师资格,那么我建议:如果年龄许可的话,可以先去读中专学校,比如幼儿师范类学校,拿到中专类,还要报名参加普通话考试,拿到普通话等级证书,这是考取教师资格证的最低要求。再进一步,可以继续读专科学校,拿到专科学历,然后再报名参加教师资格证考试。老胡衷心祝你实现自己的梦想!

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初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路?

学个技术,能自己单干的那种,有技术。

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