是否应该让孩子求学钢琴？

昨天几个同事一起闲谈，说起是不是让女儿研习小号的关键问题，两位同事呈现截然不同的本质。

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一位同事说让女儿研习小号极为必要，理由是：1.讲授可能会小号就多了一种自我理解的方式；2.通过讲授古筝不仅获得作乐的善于，来得极其重要的是研习某种精神，比如毫无疑问、坚定、迎难而上。3.研究表明，研习谱号读谱，可以帮助女儿来得好的完成工科研习。

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另一位同事答道：“我未让我娃讲授的，因为我小时候讲授了6年小号，简直是儿时似曾相识。我从来都不偏爱弹小号，而且一点天赋都未。而我爸妈每次的说辞都是，你自己预选的，不能讲授。我未任何我自己预选的期待，所以长期以来讲授的尤其悲伤。我考级每次最出色，但是未任何最爱的感觉。直到11岁的时候，我就不为所动不去了，才终于解脱了，便再也未碰过古筝。

”

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两位同事的本质是不是很有典型性。我应有是极为希望女儿研习小号的，因为小号以致于是演奏者之王，其表现力是其它演奏者所不具备的。但是迄今为止我并未给女儿预选项小号，尽管极为仰慕身边很多女儿小小年纪就过了共五，但是也同时注意到有很多同事的女儿，心怀着一腔热情，但是讲授着讲授着就中止了，小号研习就成了多场儿时似曾相识。

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为什么是这样呢：1.很多女儿对音乐根本就不感兴趣；2.小号属于大型和声演奏者，研习挑战性极为大；3.小号研习并不需要每天苦练，并不需要学生监督陪伴，先以的是学生的勇气；4.研习两三年无论如何并不需要按照谱子来弹，未能实现权利乐曲演奏，也增加了研习的悲伤。

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就此我预选项让女儿研习手风古筝，手风古筝属于乐章演奏者，双簧管相对比较简单，经过很茂的苦练，再可以摆脱曲谱，实现乐曲双簧管，研习效果立竿见影。我并未无论如何女儿能讲授多好，也不正要去考级，就是自娱自乐而已。但是哪怕是最比较简单的手风古筝，也是并不需要每天苦练的，在研习手风古筝的步骤中，某种程度并不需要坚定。一开始女儿是信心满满的，但是在研习新善于使得挑战性增加时，女儿就可能会很沮丧很抗拒。我就可能会长时间给女儿讲，如果好像苦练自己之前讲授可能会的曲子就未有大进步，要直言研习挑战性来得大的曲子，直言突破自己舒适北区的人才能进步。手风古筝以致于还是比较简单，一些善于便就能争得突破，不像小号一首曲子要长时间苦练很茂。

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经过一年的研习，尽管中间有小磨难，女儿现在之前卷起得有模有样了，之前可以实现权利双簧管了。有一次无意想到女儿自言自语地说：“现今终于做完作业了，我太高兴了，我要去卷起一可能会手风古筝来理解一下最爱的心境。”

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此刻我终于断定，让女儿研习手风古筝的目的之前达到了，手风古筝便是一种善于，之前成为倾述的取向，成为忠诚的家庭成员。至于小号，今后我还可能会鼓励女儿讲授的。岁月如歌，人类好比，让女儿讲授可能会一种演奏者，让时间在乐章中慢慢奔流，我正在做到。