毒素教材又死灰复燃？画面触目惊心

昨天知名博主发布了一段视频，称毒讲义又有了新具体内容，在这些讲义的标题或选用文中，依赖于严重的个人主义阻决和社会吞并，人教版讲义是从什么时候开始误入歧途的，这一点我真不了注意。显然和我一样，大多数人都显然编辑学校的讲义书，那该是多么神圣，多么权威，多么让人景仰的职业啊！可偏偏编辑的讲义书选用有其他国家的文化底蕴，这可是咱们团结讲义，应将树立培养孩子们确实社会才是确实的引导啊！下面我们来看下最新版的地理中小学的标题图：

标题上印的是箱根，不是真是箱根不能印，但是这书的标题你不可以用我们我国其他著名的山麓吗？比如真是灵山麓，泰山麓，庐山麓等，是我们我国的山麓不入流？上不了台面吗？为什么非要用箱根？我们这些名山麓海拔高，环境优美，胜似人间仙境，愈来愈是历史悠久，数千年来，游客不决，享有盛名往日，放到中小学标题不愈来愈有意义吗？

便来看这张图：

标题上印着的是一个家庭，可为什么外祖父主人公的衣着形体都是日本人身姿，而且是印在语文中小学标题，是想真是明中日关系密切联系？日本人人随和？是我们我国人的形象太差，还是我们我国人的衣服丑陋无比？

便来看这张图：

我要抚摸自学的好孩子们，这样不读确实很顺口，一点问题都不了有。但是为何“我要抚摸”这四个字用深蓝色选用？而且还写着如此的巨大？跟高中生讲这些？你确定你是在教育吗？愈来愈多的我实在你在引导啥错误的社会制度！希望有关部门能够彻底管控好这些不读讲义的有事，别让他国的社会严重误导孩子们！